2026 當代兒童心理治療大師系列： Trudy Klauber

臺灣兒童青少年心理治療學會透過「大師系列」講座，從2024年開始邀請當代頂尖兒童心理治療師，對台灣的臨床工作者講授他們的學術貢獻、原創思想，並深度分享自己如何走出這條專業之路的故事。

2026年我們很榮幸邀請到英國資深兒童青少年心理治療師Trudy Klauber。曾經擔任倫敦Tavistock Centre的院長，Trudy在很多兒童心理治療領域、及相關的研究與行政方面，都有非常豐富的經驗。包括帶領塔維斯托克自閉症工作坊多年，並與瑪麗亞．羅德（Maria Rhode）合編「亞斯伯格症的諸多面向」一書。以及在家長親職工作、與青少年工作、以及專業溝通書信撰寫技巧，都成為兒童心理治療師訓練中必備的重要領域。

Trudy也對於兒童心理治療訓練的國際化有豐富的經驗。除了長久以來一直協助包括義大利、法國…等地的兒童心理治療師訓練之外，並於退休之後仍持續進行國際教學。Trudy也曾在2010年受邀來過臺灣巡迴演講，不僅在各大醫院及大學進行學術演講，並於臺北誠品書店分享兒童心理治療經驗。

這次Trudy將透過視訊方式，親自講授四場大師系列課程，從精神分析角度思考兒童心理治療工作開始，延伸到與家長工作，以及與青少年進行短期與長期治療的經驗，最後再分享她從中學教師成為兒童心理治療師的歷程。

⭕現場將提供演講內容中譯，以及與講者互動問答環節之中英文同步口譯⭕

⚠️無提供線上課程⚠️

【課程資訊】主辦：臺灣兒童青少年⼼理治療學會

日期：2026年9月12日(六)、10月31日(六)、11月28日(六)、12月12日(六)

時間：星期六下午18:00-20:30

地點:  集思交通部國際會議中心 3F/4F國際會議廳

(100台北市中正區杭州南路一段24號)

講師由英國視訊演講，台北現場備有翻譯與講師問答、並進行現場反思討論

對象: 與兒童青少年及家庭工作的專業人員、相關科系學生。

限額：160⼈ 四場費用優惠價8500元，會員/學生7000元。 單場費⽤2250元，會員/學生1850元。 ★臨床⼼理師、諮商⼼理師、社⼯師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中★ 報名網址：

https://forms.gle/cJMxnvoYRXK42vxD7

【課程內容】

第一堂：2026年9月12日(六)

主持人：陳煥昭，與談人：許宗蔚

題目：兒童、青少年及其父母之評估與精神分析治療考量

Factors to consider in making assessments and offering psychoanalytic treatment with children, young people and their parents.

在精神分析取向心理治療前，通常會先對兒童、青少年、以及家長先進行評估。當兒童或青少年因各種情緒行為議題被轉介而來時，評估目的並非僅僅對其症狀進行診斷上的評估，還需要評估精神分析取向治療的可行性，包括個案內在自我架構、及各種防衛機轉，還有家長是否能在外在環境與內在情緒上支持這個治療。Trudy將跟我們一起思考，評估與治療的臨床考量。

第二堂：2026年10月31日(六)

主持人：甄家明，與談人：翁欣凱

題目：與極度困擾、自閉症及創傷兒童的家長工作

Working with the parents of very disturbed, autistic and traumatised children.

在兒童心理治療工作架構中，與家長進行親職工作一直是必要的部分。當孩子有嚴重情緒困擾、自閉症、或有創傷經驗時，其家庭往往長期籠罩在強大的焦慮與失功能狀態中。Trudy所主張的親職工作並非傳統的行為指導或育兒技巧教學，而是一種精神分析式親職支持，希望能容納家長因孩子的「不同」而產生的哀傷、憤怒、愧疚與無能感，協助父母修復其受損的思考能力，使其重獲理解孩子心靈世界的能力。

第三堂：2026年11月28日(六)

主持人：許宗蔚，與談人：魏秀年

題目：思考有效的青少年短期心理治療、與長期心理治療

Thinking about effective short and long term work with adolescents.

青少年期是生命中最具劇烈震盪的發展階段之一，也是最難進行心理治療工作的族群，尤其因為青少年容易行動化（acting out）的特性，讓他們很容易在衝動下中斷治療，因此除了傳統精神分析的長期心理治療模式之外，在英國也發展出短期介入模式。Trudy會在這一節中，分享她在英國進行青少年心理治療、與多年督導的經驗，來思考如何進行有效的短期、與長期的心理治療工作。

第四堂：2026年12月12日(六)

主持人：魏秀年，與談人：許宗蔚、甄家明、陳煥昭、翁欣凱

題目：成為一名兒童心理治療師：從青少年的教學與支持工作，到接受兒童心理治療師的專業養成訓練；專精於和那些「與眾不同」孩子的家長進行親職工作，到進一步從事臨床實務各個面向的督導與書寫，並延伸至嬰兒觀察的重要價值。

Becoming a child psychotherapist; from teaching and supporting adolescents to training as a child psychotherapist, specialising in parent work with parents whose children are “different” to supervising and writing about aspects of clinical work and to the importance of infant observation.

受訓成為一名合格的兒童與青少年心理治療師，不只是專業訓練歷程，更是一條漫長的心靈朝聖之路。Trudy將分享她從中學教師開始，到成為一個兒童心理治療師，並進一步在不同領域專精研究的歷程。

【講師介紹】 Trudy Klauber 楚蒂．克勞柏 英國資深兒童青少年心理治療師，曾任Tavistock中心的院長，不僅在英國本土，也長期受邀至義大利及世界多國進行精神分析與臨床實務教學，並擔任國際嬰兒觀察期刊的主編。 【主持人及與談人】 許宗蔚 臺灣兒童青少年精神科專科醫師 Tavistock Centre兒童暨青少年精神分析取向實習心理治療師 國際精神分析學會(IPA)精神分析師 魏秀年 臺灣臨床心理師 英國兒童青少年精神分析取向心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證） 甄家明 臺灣臨床心理師 英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證） 陳煥昭 臺灣兒童青少年精神科專科醫師 英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證） 翁欣凱 臺灣臨床心理師 英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

【報名網址】

https://forms.gle/cJMxnvoYRXK42vxD7

2026年夏季青少年工作坊系列．青少年及家長工作的臨床挑戰—從Netflix®「混沌少年時」思考

2026年夏季 青少年工作坊系列

青少年及家長工作的臨床挑戰
       —從Netflix®「混沌少年時」思考

隨著時代變遷，青少年的樣貌不斷改變中，在網路時代更是有著成人不容易理解的同儕文化；而青少年介於以家庭為主的兒童、以及即將成年轉向同儕與社會的成人之間，如同精神分析師彼得布洛斯（Peter Blos）所描述：青少年是個充滿行動化（acting out）的情緒風暴時期，也帶給心理健康工作者非常大的挑戰。

當2025年Netflix推出「混沌少年時Adolescence」影集時，藉由四集一鏡到底的仿製紀錄片模式，呈現一個虛擬的英國青少年犯罪事件。這個影集儘管加強了戲劇效果，卻也殘酷又真實地呈現英國青少年的現況，不論是青少年持刀犯罪、校園霸凌、司法處遇、甚至專業心理評估內容，都考證得極為接近現實狀況。儘管與臺灣現狀相差甚遠，卻跟講師在英國受訓青少年心理治療的經驗相去不遠；會不會有一天臺灣青少年，也會出現類似英國青少年遇到的各種挑戰？

在這個三個週六的工作坊，希望藉由這個非常接近英國現況的「混沌少年時Adolescence」影集，思考評估青少年的心理狀態、青少年的情緒發展與會談技巧、以及與青少年的父母家庭工作。藉由事先觀賞過影集全部內容，講師將與學員一起借鏡英國的現況，思考與青少年進行心理健康工作。

第一週：聚焦於張力最強烈的第三集。這是一個由13歲加害者歐文的法律團隊、所委託的司法心理評估，心理師布萊妮要如何謹守「評估」的界線，完成專業不偏頗的司法評估報告，並同時藉由會談技巧，在歐文既無辜否認、又暴力威脅下，藉由戒護員在門外的保護下，完成歐文犯罪心理的評估？而整個歷程前中後，布萊妮又要如何面對環境與個案的雙重挑戰，不卑不亢地面對自己被引發的各種感受，還繼續維持專業角色？

第二週：聚焦在第一集與第二集，除了試圖理解英國對未成年罪犯的權利義務保護之外，也可以思考不同成人跟青少年會談的技巧，以及青少年階段的情緒發展挑戰，包括校園霸凌、親子關係、以及網路影響。下半節會邀請一員學員，提出臺灣青少年個案來讓大家一起思考。

第三週：聚焦在第四集及回顧第一、二集，除了觀察劇中各組親子互動之外，也思考在青少年出現問題時，家長可能會面對的各種情緒反應，包括否認、罪惡感、憤怒、討價還價、接受，以及這些歷程並非直接進行，是會反反覆覆重現的；也希望藉此省思，與青少年的父母工作所會面臨的挑戰。下半節會邀請一位學員，提出與青少年父母工作的案例，讓大家一起思考。

報名注意事項：

1. 本次將以Netflix影集「混沌少年時Adolescence」為主要討論內容，請務必於工作坊前「自行觀看」本影集全部四集。

2. 報名時請思考並登記：是否有青少年個案或可與青少年父母的工作可提報。

3. 上課地點為營業時間之身心科診所，課間休息無提供茶點並需降低音量，上課空間小巧溫馨，報名前請考量是否適合個別需求。

【課程資訊】

2026年7月18、25日，8月1日（六）9:00 - 11:45

地點：昱捷診所。台北市松山區南京東路四段143號5樓

對象：兒童青少年及家庭工作的專業⼈員及相關科系之學⽣等。

限額： 15⼈（8人以上開課）

費⽤：5,250元， 會員及學⽣優惠 4,200元。 (學⽣報名後需要mail學⽣證或在學證明給主辦單位) 

★臨床⼼理師、諮商⼼理師、社⼯師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中★

【課程內容】

7月18日（六）聚焦在第三集

9:00 – 10:15 加害者法律團隊委託的心理評估：界線與任務

10:30 – 11:45 青少年評估的挑戰：行動化與暴力，以及承接與回應

7月25日（六）聚焦在第一、二集

9:00 – 10:15 青少年情緒發展、與會談技巧

10:30 – 11:45 青少年案例督導（由學員提報）

8月1日（六）聚焦在第四集、回顧第一、二集

9:00 – 10:15 親子互動、及父母面對青少年的心路歷程與挑戰

10:30 – 11:45 與青少年父母工作督導（由學員提報）

【講師】

陳煥昭

臺灣兒童青少年精神科醫師

英國兒童青少年心理治療師

臺灣兒童青少年心理治療學會常務監事

英國兒童心理治療師協會海外會員

臺北市昱捷診所診所醫師

報名連結

https://forms.gle/yA8GStocvu6KhCbRA

Gianna Williams 大師督導工作坊：臨床案例現場督導

Gianna Williams 大師督導工作坊：臨床案例現場督導

這是⼀場很獨特的臨床學習形式。

每場均由英國資深兒童⼼理治療督導 Gianna Williams 帶領⼀位英國⼼理治療師，線上呈報真實臨床案例。以Fish Bowl（魚缸式）臨床討論形式，與台灣的臨床⼯作者共同進⾏深入討論。

Fish Bowl 的形式是什麼？

Fishbowl Discussion 是⼀種促進⼤型團體對話的互動式教學或會議⽅法。其形式為內外兩圈:學會講師群坐在內圈（魚缸）進⾏深入討論，外圈的學員除了旁聽，亦能彼此討論、和講師交流。這種模式確保了高品質的深度對話，同時允許外圈⼈也能有效率的參與活動。

為什麼舉辦這樣的工作坊

透過富有創意的臨床督導形式，我們希望：
• 親⾝參與Gianna Williams⾃1980年代於Tavistock創辦之⼼理治療⼯作坊，與獨特的分組 討論模式，每個⼈都可以有機會貢獻⾃⼰的想法。
• 實地觀察⼀場深度的⼼理治療討論如何展開，體驗英國資深督導的臨床思考。
• 在每堂英⽂臨床督導之後，均有空間以中⽂繼續整理與理解。

學會日前已經舉辦了Gianna Williams 督導工作坊的先修理論課程系列，介紹Gianna的核心理論概念，作為此工作坊的暖⾝課程，旨在幫助學員在此臨床督導工作坊中能更深入理解，看見心理治療的思考如何被慢慢形成、修正與深化。

 ⭕ 此先修理論課程還在進行中（至4/11），歡迎有興趣的學員參加⭕

【講師介紹】 Gianna Williams

學會很榮幸邀請到當代精神分析領域中極具影響⼒的前輩 Gianna Williams 來帶領督導⼯作坊。她是⼀位成⼈與兒童精神分析師，同時也是英國精神分析學會（British Psychoanalytical Society）的成員。

 她是著名的兒童心理治療訓練機構，英國塔維斯托克中心（Tavistock Centre)，培育出的第⼀代兒童治療師之⼀，在Tavi工作與教學超過50 個年頭，並創立了該中心的 「飲食疾患工作坊」（Eating Disorders Workshop），教育並激勵許多後代的治療師，也在國際上協助多個國家建立兒童治療師訓練系統，深受尊重與推崇。

 Dr. Gianna 對於個案「無法攝入（take-in）」良好經驗的現象深感興趣。因此投入在研究 「依附關係的障礙」，特別是個案如何透過各種強⼤的防衛機制來拒絕「攝入」外部的養份。

  "You don't take away a child's crutches before he has learned to walk.”
「在孩子學會走路前，不能拿走他的拐杖。」

（出處：Gianna Williams, Internal Landscapes and Foreign Bodies: Eating Disorders and Other Pathologies）

Gianna藉此提醒我們，應該透過涵容（Containment）療養個案的心理韌性，而不要急於拆解防衛。從這當中我們可以領略，Gianna 溫暖的臨床風格，並想像為何近年她為何致力探討「客體關係的慈悲與毒性⾯向」這樣的主題。

【工作坊流程】

18:00-19:30 第⼀節『英文進行』

• Gianna Williams 帶領臨床督導討論
• 由英國心理治療師呈報案例
• Fish Bowl 形式討論案例，進⾏現場臨床思考：

內圈講師分成兩組，外圈學員依現場⼈數預計分成四組進行分組討論，之後每組指派⼀位代表，摘要分享該組討論內容。

（案例呈報與講師督導過程無同步口譯，但與督導之英語溝通，講師群可提供協助。） 

19:45-20:30 第⼆節『中文進行』

由本學會講師帶領，簡短摘要上⼀堂的督導主題，並開放中⽂討論，幫助學員整理、消化與交流分享對案例的理解。

【學會講師】

魏秀年
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年精神分析取向心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

許宗蔚
臺灣兒童青少年精神科專科醫師
Tavistock Centre兒童暨青少年精神分析取向實習心理治療師
國際精神分析學會(IPA)精神分析師

甄家明 
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

陳煥昭 
臺灣兒童青少年精神科專科醫師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

翁欣凱
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

～這不是聽⼀場演講，⽽是觀察臨床思考如何在現場被建構～

【課程資訊】

時間：星期六晚上18:00~20:30

日期：4/25、5/9、5/30、6/27。共4堂。

地點:  集思交通部國際會議中心 2樓201國際會議廳
            (100台北市中正區杭州南路一段24號)

對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。

費用： 單堂$1,600元 ；報名4堂優惠$6,000元 。(分開報名者無優惠喔)

會員及學生優惠：單堂$1,300元 ；報名4堂$5,000元 。

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青）繼續教育積分--申請中★

報名網頁網址：https://forms.gle/WGctASjDTZ3G9R4Z8

Gianna Williams大師督導工作坊- 先修理論課程

Gianna Williams大師督導工作坊- 先修理論課程 

當孩子變得冷酷、暴力、沒有感覺時，我們到底在面對什麼？

「我從來沒有想念過任何人，是別人想念我」。

～Internal Lanscape and Foreign Body, Gianna Williams~

★走進 Tavistock 傳統的核心：Gianna Williams 的臨床思維★
本次邀請的督導 Gianna Williams，為英國 Tavistock Centre 第一代兒童心理治療師之一。

她長年從事兒童與青少年精神分析治療、臨床訓練與督導工作，是承襲 Tavistock 傳統、並實際參與其發展的重要臨床者。歷經數十年臨床實務與教學累積，Gianna Williams 以其高度貼近臨床經驗、細膩理解兒童青少年內在世界的分析視角，深受國際治療社群敬重。

★先修理論課程--為督導而準備★

「大師督導工作坊」以「理論奠基 × 臨床深化」為核心架構，先由本學會講師共同舉辦一系列先修理論課程，協助學員建立共通的理論語言與基礎，再邀請 Gianna Williams 親自帶領臨床案例工作坊，使學員能在充分準備的狀態下，深入理解其臨床思考與工作方式，促進理論與實務的整合。

Gianna Williams 為當代精神分析取向青少年心理治療領域中極具影響力的臨床學者，其著作與臨床工作對青少年精神病理、團體動力、飲食疾患與防衛系統之理解，具有深遠影響。

本系列理論課程將探討雙重剝奪、內在客體、分裂與投射性認同、攻擊連結與涵容等精神分析概念。這些概念幫助我們理解與個案的臨床工作中遇見的諸多困難現象，例如：堅固如牆的冷漠、拒絕改變與接受幫助、義無反顧的暴力與幫派行為...等等。

對於長期從事兒童與青少年心理治療、精神分析取向臨床工作者而言，這個系列不僅是一門課程，而是一個難得能貼近 Tavistock 核心臨床思維的學習入口。

【課程資訊】

時間：星期六上午09:00~10:30
日期：3/7、3/14、3/21、3/28、4/11。共5堂。
課程方式：採線上ZOOM視訊方式進行，待報名完成後再行mail通知會議連結。

對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額：95位。

費用： 單堂$1200元 ；報名5堂優惠$5000元 。(分開報名者無優惠喔) 會員及學生優惠。單堂$1000元 ；報名5堂$4500元 。

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青）繼續教育積分--申請中★

報名網頁網址：https://forms.gle/iUsDn8ZrHM9W3rdd6

【講者】（授課序）

魏秀年、林玉華、甄家明、翁欣凱、陳煥昭

【課程內容】

3/7(六) Double Deprivation 雙重剝奪

★講師:魏秀年★ 本章透過一位少年的治療故事，說明他如何使用「雙重剝奪（double deprivation）」保護自己，在破碎的環境中長大：他透過分裂與投射性認同，將脆弱與需求丟向他人，最終性格變得麻木而冷酷。治療讓他在被涵容（container/contained）的經驗中，重新感覺與重新連結的可能。

3/14(六) On Gang Dynamics 幫派動力

★講師:林玉華★
作者依據後克萊恩學派框架，辨識心智中黑幫結構的主要特質及其運作模式。本文以一名案例描繪患者如何屈服於人格中具摧毀特質的部分(黑幫老大)，而對客體進行詆毀與破壞，包括治療關係，以此反抗對於客體的依賴。

3/21(六) Reversal of the Container/Contained Relationship 涵容者∕被涵容者關係的倒置

★講師:甄家明★
在理想的親子關係中，父母親能夠承接、思考孩子所投射而來，那些難以消化的情緒。然而我們有時也會看到父母大量投射自己的焦慮與困擾，希望孩子反過來安撫與保證。在這個章節裡，我們跟隨Gianna與她的案例故事，一同關注、思索這種反轉過來的涵容現象，及其臨床意涵。

3/28(六) The No-Entry System of Defences 封閉系統防衛

★講師:翁欣凱★
當孩子在生命早期感覺被父母的投射所入侵時，這些投射被體驗為帶有害性的異物，因而發展出「禁止進入」的防衛，阻擋任何被體驗為入侵性和迫害性的輸入，相關的症狀可能是厭食症，也可能是對於其他類型侵入的恐懼。

4/11(六) On Introjective Processes 內攝歷程 + Foreign Bodies 異質軀體

★講師:陳煥昭★
延續Gianna對於飲食疾患的研究，第10章將會思考「內攝」對於發展的影響，以及當個案內攝了一個充滿無法幫助消化、反而有礙發展的「歐米加功能」時，導致的內心世界失調混亂。第11章會繼續延續這個議題，描述個案如何將依附對象視為侵入性的「異物」，思考治療如何幫助患者放棄對食物或無生命客體的控制，期待藉由治療建立新的可信賴依附關係。

報名網頁網址：https://forms.gle/iUsDn8ZrHM9W3rdd6

2025年年會暨學術研討會：看見被忽視的靈魂──嚴重忽略兒童的深度高頻率治療

2025年年會暨學術研討會
看見被忽視的靈魂──嚴重忽略兒童的深度高頻率治療
Beholding the soul left unseen — Intensive psychotherapy for severely neglected children

有些孩子，不是被虐待，而是被「看不見」。

沒有人惡意傷害他們，只是沒有人真的看見他們。

今年的學術研討會，案例裡的孩子長期被忽略，缺乏情感回應，內在世界也變得混亂、空洞，彷彿活在一個「殭屍世界末日」的心靈荒原中。心理治療師要如何進入那樣的世界？要如何陪伴一個幾乎放棄感覺的孩子，一步一步重新找回連結、情緒、與生命力？

我們希望如實呈現「精神分析取向深度高頻率治療」的歷程，看看治療師如何在一週多次的晤談中，以穩定、持續而帶有深刻情感的陪伴，讓孩子在安全的治療關係裡，慢慢能表達、感受，最終在心中恢復秩序，並留住生命裡各種柔軟與美好。

在臺灣，我們的臨床工作者很少有機會實踐這樣的深度治療，但這正是Tavistock傳統中最珍貴的一環——讓治療師真正「聽見」孩子未曾說出的痛。因此，這不只是一次案例分享，更是一場關於治療師內在工作的深度探索。讓我們再次走進精神分析取向的治療室，那個看似靜默、卻充滿生命轉化力量的空間。

主辦：臺灣兒童青少年心理治療學會

時間：2025年11月30日（星期日），9:00~16:30
地點：台北市淡江大學城區部 D206教室 (臺北市大安區金華街199巷5號  )

對象：跟兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額：180⼈ 臨床⼼理師、諮商⼼理師、社⼯師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中

報名費用：2,500元、學生與會員2,000元

報名連結：htpps://forms.gle/zMktP5gH5hsoPX717

【課程表】

【課程介紹】

深度高頻率治療 (Intensive Psychotherapy) 在兒童心理治療師訓練中的重要性
講師:魏秀年

高頻率的治療工作訓練讓受訓者有機會在高頻率條件下學習處理動力、移情-反移情、察覺細微的內在變化等，也被看作是分析工作的理想模式。但現實中，往往因資源或適應性問題無法做到這麼密集。如何評估在什麼情況下採用一週一次的頻率？其局限是什麼？如何調整才能達到最好的治療效果

嚴重忽略兒童的深度高頻率治療 案例與理論思考  (共兩堂)
講師:甄家明、陳煥昭

甄家明心理師與陳煥昭醫師將以兩堂講演，共同呈報一位父母均有精神疾病，在生命早期被嚴重忽略的兒童，接受每週三次心理治療的歷程與背後的精神分析思考。

歷程中，治療師面臨三個看起來不可能的任務：

當發現個案連日常與人問答對接的能力都有著缺損，治療師的語言互動與治療技巧毫無用武之地的時候，要如何陪伴孩子、保持接觸、甚至幫助他發展出與人連結的能力？

當他奮力否認深愛的父母親事實上患有精神病、缺乏照顧孩子的基本親職功能時，治療師是否可能陪伴他看見這生命中不可承受之重？

當個案開始對治療師產生情感依附，卻要面臨治療終有結束的一天，我們要如何說再見，還能讓孩子在心裡留住心理治療帶來的發展與進益？

希望學員們和我們一起思考、分享這段深刻的治療與成長歷程。

【講者&與談人】

魏秀年（研討會召集人 / 講師）
臨床心理師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

陳煥昭  (講師）
兒童青少年精神科醫師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

甄家明（講師）
臨床心理師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

許宗蔚（與談人）
兒童青少年精神科醫師
Tavistock Centre 精神分析取向兒童青少年實習心理治療師
國際精神分析學會(IPA)成人精神分析師

翁欣凱（與談人）
臨床心理師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

報名連結：
https://forms.gle/zMktP5gH5hsoPX717

2025冬季．克萊恩玩具箱系列—以玩具箱進行的兒童青少年精神分析治療

 2025克萊恩玩具箱系列—以玩具箱進行的兒童青少年精神分析治療

佛洛依德（Sigmund Freud）開啟以談話與自由聯想進行成人精神分析，克萊恩（Melanie Klein）堅持，與兒童進行精神分析治療應該用一樣的原則進行，但因為兒童使用行動多於語言，所以治療師必須依據年齡調整治療方式，提供兒童個案一個物理與心理的空間，藉由一同遊戲與藝術創作的歷程，來理解孩子的內心世界、包括各種潛意識幻想。

在這個概念下，各個學派的兒童精神分析師在與兒童工作時，經常為小個案準備不同的玩具與繪畫工具，希望藉由遊戲與藝術歷程更貼近兒童的潛意識。在倫敦塔維斯托克（Tavistock）訓練的精神分析取向兒童心理治療，會幫每個個案準備一個專屬玩具箱，從治療開始到結束陪著個案一起呈現、表達、理解、及修通意識與潛意識裡的經驗與幻想。

在這三個週六上午的夏季課程裡，第一節講師將帶著一個玩具箱，介紹玩具箱會準備什麼，治療師針對不同的個案，來思考每個玩具或藝術素材，如果依據個案的年齡與發展來調整。從喬瑟夫（Betty Joseph）的經典論文「思考一個遊戲室」開始，初探利用象徵性遊戲表達的兒童心理治療，以及兒童心理治療需要的物理與心理空間。（此堂課與2023年春季班第一堂相同）

接下來講師將呈現三個不同年齡層：幼兒（0-6歲）、學齡（6-12歲）、以及青少年（12-18歲），使用玩具箱進行心理治療的單節治療細節，藉以思考如何依據不同年齡層調整玩具箱及治療技巧。後面兩週會邀請兩位學員，提報以玩具箱進行心理治療的單次治療紀錄，繼續思考兒童藉由玩具箱進行的溝通與表達。

建議閱讀文獻：
Joseph, B. (1998). Thinking about a playroom. Journal of Child Psychotherapy, 24(3), 359-366.

【課程資訊】

課程日期：2025年11月29日，12月6日，12月13日
課程時間：星期六上午09:00~11:45
課程地點：台北市松山區南京東路四段143號5樓（里仁旗艦店樓上）

對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額：15位，8人以上開課。(此課程為連續性課程。無法單堂報名)
費用：5,250元，學生及會員優惠:4,200 元

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青）繼續教育積分--申請中★

【課程內容】

11/29(六) 
09:00~10:15      介紹玩具箱、思考遊戲室
10:30~11:45      學齡兒童（6-12歲）心理治療：實際案例

12/6(六) 
09:00~10:15      學齡前幼兒（0-6歲）心理治療：實際案例
10:30~11:45      玩具箱心理治療督導1（由學員提報）

12/13(六) 
09:00~10:15      青少年（12-18歲）心理治療：實際案例
10:30~11:45      玩具箱心理治療督導2（由學員提報）

【講師介紹】
陳煥昭
臺灣兒童青少年精神科醫師
英國兒童青少年心理治療師
臺灣兒童青少年心理治療學會常務監事
英國兒童心理治療師協會海外會員
臺北市昱捷診所診所醫師

報名網址：
https://forms.gle/5Tn2ZPXa6oeGBo358

★報名注意事項:

1.本次課程與前幾次玩具箱課程大致相同，適合未參加過的。
2.報名時請思考並登記：是否有使用玩具箱之個案可以提報。
3.上課地點為營業時間之身心科診所，課間休息無提供茶點並需降低音量，上課空間小巧溫馨，報名前請考量是否適合個別需求。

當代兒童心理治療大師系列： Margaret Rustin

 當代兒童心理治療大師系列： Margaret Rustin

我們誠摯邀請您參加一場難得的國際學術饗宴，由英國兒童與青少年心理治療界的重量級人物——Margaret Rustin 教授，獻上四場深具啟發與臨床實用性的專題演講。

臺灣兒童青少年心理治療學會持續推動「大師系列」講座，邀請當代重量級心理治療師，與台灣的臨床專業者分享他們的理論貢獻、實務經驗與個人職業生涯的旅程。

2025年，我們榮幸邀請到來自英國的 Margaret Rustin——一位橫跨半世紀、深耕於兒童與青少年心理治療的資深治療師、臨床教師與督導。她自1980年代起長年任職於 Tavistock Clinic，並在1985年成為塔維斯托克兒童心理治療訓練的負責人，訓練無數兒童治療師，也撰寫了『閱讀克萊恩』『走進孩子的內心』等經典著作，對現代兒童心理治療發展貢獻深遠。

Margaret 將親自講授四場大師課，從治療室中敏銳的觀察與直覺談起，延伸至父母工作、短期治療的深度實踐，最後回顧她自1966年走入臨床至今，超過五十年兒童心理治療師的心路歷程。

這將是一場結合臨床智慧、歷史視野與生命故事的深刻饗宴。

⭕現場將提供演講內容中譯，以及與講者互動問答環節之中英文同步口譯⭕

⚠️無提供線上課程⚠️

【課程資訊】

主辦：臺灣兒童青少年⼼理治療學會

時間：2025年9月6日(六)、10月18日(六)、11月29日(六)、12月13日(六) 下午18:00-20:30

地點:  集思交通部國際會議中心 -3F/4F國際會議廳(100台北市中正區杭州南路一段24號)

講師由英國視訊演講，台北現場備有翻譯與講師問答、並進行現場反思討論

對象: 與兒童青少年及家庭工作的專業人員、相關科系學生。

限額：160⼈

四場費用優惠價8500元，會員/學生7000元。

單場費⽤2250元，會員/學生1850元。

★臨床⼼理師、諮商⼼理師、社⼯師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中★

報名網址：
https://reurl.cc/EQZYg0

【講師介紹】

Margaret Rustin

Margaret Rustin 是英國Tavistock Clinic 資深兒童與青少年心理治療師，也是英國精神分析學會榮譽會員，東倫敦大學的榮譽教授。

擔任Tavistock兒童青少年治療師訓練的負責人二十餘年，長年投入臨床、教學與著作，其影響力跨越歐洲與全球。

她的工作結合豐富的臨床經驗與深刻的精神分析視野，啟發無數心理治療師與助人工作者。

【主持人及與談人】

魏秀年 

臺灣臨床心理師

英國兒童青少年精神分析取向心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

許宗蔚 

臺灣兒童青少年精神科專科醫師

Tavistock Centre兒童暨青少年精神分析取向實習心理治療師

國際精神分析學會(IPA)精神分析師

甄家明  

臺灣臨床心理師

英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

陳煥昭  

臺灣兒童青少年精神科專科醫師

英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

粘慧美

臺灣精神科專科醫師

美國Adelphi大學臨床心理學博士

翁欣凱 

臺灣臨床心理師

英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

洪素珍

臺灣諮商心理師

英國認證戲劇治療師

國立臺北教育大學心理與諮商學系副教授

國際分析心理學會分析師（IAAP）

【課程表】

報名網址：
https://reurl.cc/EQZYg0

2025克萊恩玩具箱系列—以玩具箱進行的兒童青少年精神分析治療

2025克萊恩玩具箱系列—以玩具箱進行的兒童青少年精神分析治療

佛洛依德（Sigmund Freud）開啟以談話與自由聯想進行成人精神分析，克萊恩（Melanie Klein）堅持，與兒童進行精神分析治療應該用一樣的原則進行，但因為兒童使用行動多於語言，所以治療師必須依據年齡調整治療方式，提供兒童個案一個物理與心理的空間，藉由一同遊戲與藝術創作的歷程，來理解孩子的內心世界、包括各種潛意識幻想。

在這個概念下，各個學派的兒童精神分析師在與兒童工作時，經常為小個案準備不同的玩具與繪畫工具，希望藉由遊戲與藝術歷程更貼近兒童的潛意識。在倫敦塔維斯托克（Tavistock）訓練的精神分析取向兒童心理治療，會幫每個個案準備一個專屬玩具箱，從治療開始到結束陪著個案一起呈現、表達、理解、及修通意識與潛意識裡的經驗與幻想。

在這三個週六上午的夏季課程裡，第一節講師將帶著一個玩具箱，介紹玩具箱會準備什麼，治療師針對不同的個案，來思考每個玩具或藝術素材，如果依據個案的年齡與發展來調整。從喬瑟夫（Betty Joseph）的經典論文「思考一個遊戲室」開始，初探利用象徵性遊戲表達的兒童心理治療，以及兒童心理治療需要的物理與心理空間。（此堂課與2023年春季班第一堂相同）

接下來講師將呈現三個不同年齡層：幼兒（0-6歲）、學齡（6-12歲）、以及青少年（12-18歲），使用玩具箱進行心理治療的單節治療細節，藉以思考如何依據不同年齡層調整玩具箱及治療技巧。後面兩週會邀請兩位學員，提報以玩具箱進行心理治療的單次治療紀錄，繼續思考兒童藉由玩具箱進行的溝通與表達。

建議閱讀文獻：
Joseph, B. (1998). Thinking about a playroom. Journal of Child Psychotherapy, 24(3), 359-366.

【課程資訊】

課程日期：2025年8月16日，8月30日，9月6日
課程時間：星期六上午09:00~11:45
課程地點：台北市松山區南京東路四段143號5樓（里仁旗艦店樓上）

對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額：15位。(此課程為連續性課程。無法單堂報名)
費用：5,250元，學生及會員優惠:4,200 元

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青）繼續教育積分--申請中★

【課程內容】

8/16(六) 
09:00~10:15      介紹玩具箱、思考遊戲室
10:30~11:45      學齡兒童（6-12歲）心理治療：實際案例

8/30(六) 
09:00~10:15      學齡前幼兒（0-6歲）心理治療：實際案例
10:30~11:45      玩具箱心理治療督導1（由學員提報）

9/6(六) 
09:00~10:15      青少年（12-18歲）心理治療：實際案例
10:30~11:45      玩具箱心理治療督導2（由學員提報）

【講師介紹】
陳煥昭
臺灣兒童青少年精神科醫師
英國兒童青少年心理治療師
臺灣兒童青少年心理治療學會常務監事
英國兒童心理治療師協會海外會員
臺北市昱捷診所診所醫師

報名網址：
已額滿

2025春季線上課程：兒童青少年心理治療英文讀書會—入門篇

【2025春季線上課程】
兒童青少年心理治療英文讀書會—入門篇

在學習兒童青少年心理治療的歷程中，除了參與精神分析講師授課課程，藉由互動性討論思辨精神分析與臨床經驗，一直都是倫敦塔維斯托克（Tavistock）的學習傳統，讓每個學員有機會用自己的方式理解精神分析，進而思考調整各自對理論的應用與臨床風格。在塔維斯托克的精神分析理論課程，很常見由講師不用傳統的授課方式，提供一個思考空間，由成員輪流報告並進行互動討論，甚至講師成為互動討論的一員而不是帶有階級的權威者。

儘管有越來越多的英文文章被翻譯成中文，但兒童心理治療還是以英文文獻為主要學術資料。這個英文讀書會預計用小團體的方式，對兒童青少年心理治療的文獻，由所有成員輪流報告，藉由互助討論的方式，一篇文章以兩週的時間深入閱讀討論，期待對英文與精神分析兩種語言，都能有進一步的理解。也希望能協助養成閱讀英文文獻的習慣，並對後續兒童心理治療的學習找到各自的方向。

本次入門篇將選擇四篇兒童心理治療經典文獻，每篇文章以連續兩週進行討論，並於最後一週進行綜合討論。

【課程資訊】

課程時間：星期六上午09:00~10:15

課程日期：3/8、3/15、3/22、3/29。4/26。5/3、5/10、5/17、5/24。共9週。

課程方式：採線上ZOOM視訊方式進行，待報名完成後再行mail通知會議連結。

對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。

限額：16位。

費用：9000元，學生及會員優惠:7200元

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青）繼續教育積分--申請中★

【報名須知】

1. 本讀書會為線上進行（使用Zoom連線），請確定可在讀書會進行時處於有隱私隔音的適合空間，全程打開視訊攝影機進行，並能9週全程參加再報名，以盡可能貼近實體進行經驗。
2. 會員優先報名，非會員需經過資格審查。
3. 錄取後會提供成員英文文獻電子檔。報名成員在報名時需先認領導讀文章，並在每次討論前事先閱讀當週文獻，並與同篇文章導讀成員協調報告文獻。
4. 若已有豐富英文閱讀精神分析文獻，並對此次閱讀文章也已熟稔，歡迎自行閱讀本次讀書會建議文獻。

【課程內容】閱讀文獻(共計4篇文獻)

日期:3/8、3/15(六)

閱讀-文獻1：Rustin, M. (1982). Finding a way to the child. Journal of Child Psychotherapy, 8(2), 145-150.

本文為塔維斯托克前校長瑪格麗特．羅斯汀於1982年所著，描述在接到轉介的兒童個案時，安排進行精神分析取向評估，並實際詳述個案評估進行的方式，為後續轉介兒童心理治療前、先進行評估的濫觴。本文有中文翻譯版本「與孩子的知心之道」，收錄於「走進孩子的內心：精神分析視角下兒童與家庭的心理治療」（心靈工坊2024年出版）第五章。

日期:3/22、3/29(六)

閱讀-文獻2：Jackson, J. (1998). The total transference. Journal of child psychotherapy, 24(3), 393-408.

在塔維斯托克任教數十年的茱蒂．傑克森分析師，在本文用兩個兒童心理治療個案，介紹客體關係兒童心理治療中，要了解個案的各種的潛意識移情溝通，不只是運用精神分析的知識解析，還經常需要察覺並運用治療師自己的各種感覺、被稱為「完整移情」的反移情感受。這也是客體關係兒童心理治療與其他學派最大的不同點之一。

日期:4/26、5/3(六)

閱讀-文獻3：Joseph, B. (1998). Thinking about a playroom. Journal of Child Psychotherapy, 24(3), 359-366.

後克萊恩學派的重要分析師貝蒂．喬瑟夫，基於對兒童精神分析的熱情，在本文介紹了架構一個兒童心理治療遊戲室時，於成人治療室不同點，更需要依據兒童的表達方式，從外在物理環境、到內在心智空間，思考提供兒童心理治療時的必要準備工作。

日期:5/10、5/17(六)

閱讀-文獻4：Henry, G. (1974). Doubly deprived. Journal of Child Psychotherapy, 3(4), 15-28.

在塔維斯托克持續帶領工作坊超過半世紀的吉安娜．威廉斯，在1974年仍冠前夫姓亨利時，寫下的經典文獻，藉由與一個童年被剝奪的個案工作經驗，詳述那些被剝奪的感覺如何經由移情蔓延到治療師身上，為迄今被引用最多的兒童心理治療文獻之一。

日期:5/24(六)

本系列四篇文獻回顧、討論、與思考。

【講師】

陳煥昭

臺灣兒童青少年精神科醫師

英國兒童青少年心理治療師

臺灣兒童青少年心理治療學會常務監事

英國兒童心理治療師協會海外會員

臺北市昱捷診所診所醫師

【報名連結】

會員請用會員通訊中的專用連結報名

非會員須經過資格審查，請用以下連結報名

https://forms.gle/kvQrdFoG6nVYzJZi6

友會活動

友會活動宣傳：

【活動訊息】臺灣榮格心理學會主辦

第二屆亞洲兒童與青少年分析會議

賦能與實現：聚焦臨床案例研究

【日期時間】

2025年3月15-16日（六日） 9:00-16:30

【地點】

現場｜實踐大學 台北校區

線上｜zoom 平台

【報名連結】

https://reurl.cc/04d14K

詳細資訊請見主辦單位公告：

https://tsap.info/product/%e8%b3%a6%e8%83%bd%e8%88%87%e5%af%a6%e8%b8%90%ef%bc%9a%e8%81%9a%e7%84%a6%e8%87%a8%e5%ba%8a%e6%a1%88%e4%be%8b%e7%a0%94%e7%a9%b6/

理監事名單

臺灣兒童青少年心理治療學會
理監事會

第三屆理監事名單
任期：2024.12 - 2026.12

理事長：魏秀年
秘書長：甄家明

常務理事（含理事長）：林玉華、魏秀年、甄家明、許宗蔚
理事：翁欣凱、陳質采、簡宇卿、羅筠、劉婉芸、吳子丰

常務監事：陳煥昭
監事：陳煥昭、周秀姝、丁耕原

會員審查暨倫理委員會成員
召集人：林玉華
委員：許宗蔚、陳煥昭、魏秀年、甄家明、翁欣凱

第二屆理監事名單
任期：2022.12 - 2024.12

理事長：林玉華
秘書長：許宗蔚

常務理事（含理事長）：林玉華、魏秀年、甄家明
理事：翁欣凱、林亮吟、郭豐榮、陳質采、簡宇卿、羅筠

常務監事：陳煥昭
監事：陳煥昭、周秀姝、丁耕原

會員審查暨倫理委員會成員
召集人：林玉華
委員：許宗蔚、陳煥昭、魏秀年、甄家明、翁欣凱

第一屆理監事名單
任期：2020.12 - 2022.12

理事長：林玉華
秘書長：許宗蔚

常務理事（含理事長）：林玉華、魏秀年、甄家明
理事：翁欣凱、林亮吟、郭豐榮、陳質采、王春惠、羅筠

常務監事：陳煥昭
監事：陳煥昭、陳震宇、丁耕原

會員審查暨倫理委員會成員
召集人：林玉華
委員：許宗蔚、陳煥昭、魏秀年、甄家明、翁欣凱

2024年年會暨學術研討會：短期精神分析取向青少年心理治療

2024年年會暨學術研討會：短期精神分析取向青少年心理治療

青少年憂鬱的盛行，以及「年輕族群心理健康支持方案」上路以來，常有專業人員向我們提問：「如何在有限的時間裡提供青少年所需要的協助？」而在尋求解答的過程中，不少人誤以為短期精神分析取向心理治療，會比傳統治療模式簡單、易行，但事實上其中涉及的臨床思維、治療架構規劃與技巧，需要非常成熟的專業訓練與判斷，與持續的團隊討論及督導。

臺灣兒童青少年心理治療學會的年度學術研討會希望透過 The IMPACT Study 的實證研究與臨床案例故事，介紹已證實對青少年憂鬱有療效的短期精神分析取向心理治療（STPP），如何在一年以內的療程裡對青少年憂鬱進行概念化、個別治療與父母工作。雖然無法解答如何在三次、六次的會談裡解決問題，但期待能藉此和專業人員一起「開始思考」，重訪與反思什麼是有時限（Time-limited）的心理治療的基本精神，以及如何讓煩惱徬徨的青春期，能夠有一段架構更完整、充滿情感陪伴的內在旅程。

主辦：臺灣兒童青少年心理治療學會
時間：2024年12月8日（星期日），9:00~16:30
地點：台北市淡江大學城區部 D206教室 (臺北市大安區金華街199巷5號  )

對象：跟兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額：180⼈ 臨床⼼理師、諮商⼼理師、社⼯師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中

報名費用：2,500元、學生與會員2,000元

報名連結：
https://forms.gle/hdVpZYGEkEXXpefR6

學術研討會內容：

課程表：

課程介紹

大型實證研究中的短期精神分析取向心理治療—The IMPACT Study 的發現與啟示

講師:翁欣凱

The IMPACT Study (Improving Mood with Psychoanalytic and Cognitive Therapies) 是英國針對憂鬱的青少年所進行的大型隨機對照研究，並以此量性研究的樣本與資料庫為核心，延展了一系列的質性研究IMPACT-ME (My Experience)。本節講座將介紹IMPACT與IMPACT-ME的主要研究發現，以及這些研究對憂鬱的青少年及父母臨床工作的啟發。

成年未滿，躑躅前行—短期青少年精神分析治療的案例與理論思考（共兩堂)

講師:陳煥昭、魏秀年

陳煥昭醫師與魏秀年心理師將以兩堂講演，共同呈報一位16歲有自殺風險的憂鬱青少女，接受短期精神分析取向心理治療（STPP）的歷程與背後的精神分析思考。治療包括3次心理治療評估與28次每週一節的個別心理治療。

在跨專業團隊支持下，陳煥昭治療師運用精神分析技巧與個案合作，一起探索並企圖理解個案在滿18歲成年前的各種青少年議題，包括憂鬱症的心理治療方式、當前症狀與成長歷程的關聯性、學校議題、人際關係、性別認同、戀愛、以及自傷自殺風險的持續評估。歷程中，魏秀年治療師藉由分析評論此個案臨床內容，探討短期青少年工作中相關的精神分析理論與實務。

主持與講者：

甄家明（主持人/研討會召集人）
臨床心理師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

翁欣凱（講師）
臨床心理師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

陳煥昭 （講師）
兒童青少年精神科醫師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

魏秀年（講師）
臨床心理師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

林玉華（主持人）
臨床心理師
精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）
國際精神分析學會(IPA)兒童暨成人精神分析師

許宗蔚（主持人）
兒童青少年精神科醫師
Tavistock Centre 精神分析取向兒童青少年實習心理治療師
國際精神分析學會(IPA)成人精神分析師

報名連結：
https://forms.gle/hdVpZYGEkEXXpefR6