2026年會暨學術研討會 : 從自閉性退縮到感受與思考的重啟──脆弱兒童的心智理解與技術反思

2026年會暨學術研討會
從自閉性退縮到感受與思考的重啟──脆弱兒童的心智理解與技術反思

當父母的身心被過往的創傷與精神疾病所佔據時，孩子的心智往往也無可避免地變得非常脆弱。為了應對難以承受的焦慮，有些孩子會發展出類似自閉症的防衛機制，將自己退縮到一個孤立的世界裡，切斷與外界的連結。然而，當孩子在治療中逐漸走出這樣的防衛狀態、試圖重新感受世界時，卻又必須直面照顧者精神不穩定所帶來的強烈困惑、恐懼與極度不安。

今年的學術研討會，我們將探討一個處境極其艱難的案例：一個年僅四歲，極度脆弱的兒童，在同樣脆弱、無法提供穩定情感支持的照顧環境下，經歷了怎樣的心靈風暴。面對處於這樣心智狀態與外在困境的孩子，治療師該如何與他們建立連結，並且嘗試接觸他們充滿恐懼的內在世界？他們的困難往往不僅僅是心理防衛或衝突，更核心的是自我功能、內在客體的缺失，這使得他們極度缺乏調節與涵容焦慮的能力。我們希望透過這個從四歲開始進行心理治療的案例，來呈現如何理解孩子內在的缺失、防衛機制，以及發展受阻的議題，並思考如何幫助孩子探索內在的困惑與焦慮，進而逐漸內化一個富有涵容能力的治療師。

我們邀請了翁欣凱心理師呈報這個值得細細推敲的臨床歷程——在母親經歷創傷與精神困擾的家庭背景下，這位孩子展開了每週三次的精神分析取向兒童心理治療。講者將以一份長期的治療紀錄為軸，邀請大家一同走入孩子的內在世界，感受他如何經驗周遭的一切，並探討治療師能以何種姿態與他相遇。

主辦：臺灣兒童青少年⼼理治療學會

時間：2026年11⽉29⽇（星期⽇）上午09:00~下午4:30 

地點:   淡江大學城區部 -D206教室 (臺北市大安區金華街199巷5號  )

對象：與兒童、青少年、家庭工作的專業人員，及相關科系學生等。

限額：180⼈

★臨床⼼理師、諮商⼼理師、社⼯師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中★

費用：2500元。臺灣兒童青少年⼼理治療學會 會員 / 學生 : 2000元。

報名連結： https://reurl.cc/lnjbpE

【講題介紹】

9:10-10:25

理解與評估邊緣型兒童

講師：魏秀年

依據 Anne Alvarez 的觀點（1994)，邊緣型兒童（borderline children）的自我功能已有一定發展，但仍脆弱，其心理運作介於神經症與精神病性狀態之間。

我們將探討如何區分邊緣型兒童的「心理防衛」與「發展缺損」，以及如何依其需求調整治療：不僅理解防衛，也協助心理功能的發展。

10:45-12:00

從自閉性退縮到感受與思考的重啟：脆弱兒童的心智理解與技術反思

上半場：評估與內在世界

講師：翁欣凱

1. 複雜表徵下的鑑別與評估：男孩在轉介初期，展現出令學校極度擔憂的自閉症特質。在充滿創傷與失落的複雜背景下，臨床工作者該如何在實務中，評估並區辨自閉症類群障礙症(ASD)、依附關係困擾、情緒發展遲緩與語言發展遲緩等交織的議題？

2. 遊戲中的內在客體與早期移情：在遊戲中，這個孩子反覆呈現客體不穩定、客體時好時壞的大人形象。他對治療師的感受，也在「關心我的人」與「拒絕/丟下我的人」之間搖擺。治療師如何從這些遊戲與關係的細節中，理解孩子內在世界裡的照顧者是什麼樣的客體？又如何在他尚且無法承受矛盾的時候，讓好與壞的經驗都有被涵容、被思考的空間？

13:30-14:45

從自閉性退縮到感受與思考的重啟：脆弱兒童的心智理解與技術反思

下半場：技術與臨床概念

講師：翁欣凱

3. 觸及退縮心智的治療路徑：這個孩子對成人的情緒狀態極其敏感，一旦感受到對方在情感或照顧上的缺席，便會立刻退縮至孤立的世界中。受到驚嚇時，他難以尋求成人的撫慰，而是仰賴退縮、重複性遊戲甚至撞頭或打頭來應對焦慮。當個案尚未建立對客體穩定的信任，且表達性語言還無法成為可靠的溝通橋樑時，治療師該如何靠近他、為他難以言喻的感受命名，進而協助他探索自身的經驗？

4. 動盪中的臨床分寸拿捏與涵容：當個案逐漸長出能力、開始觸碰自身的焦慮時，往往也是他更容易被恐懼與焦慮淹沒的時刻。現實中任何的變動，像是休假、請假、更換治療室，甚至只是治療師剪了頭髮，都成了他必須一再驗證「治療師是否還是同一個人」的重大事件。當孩子試圖用他脆弱的心智去理解母親的精神狀態時，治療師該如何在回應、詮釋，以及在保持治療框架的穩定之間做出適切的取捨？

【研討會流程】

【講者&與談人】

魏秀年（講師）

臨床心理師

精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

翁欣凱（講師）

臨床心理師

精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

陳煥昭（綜合討論與談人）

兒童青少年精神科專科醫師

精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

甄家明（綜合討論與談人/研討會召集人）

臨床心理師

精神分析取向兒童青少年心理治療師（倫敦Tavistock Centre認證）

報名連結： https://reurl.cc/lnjbpE

2026 當代兒童心理治療大師系列： Trudy Klauber

臺灣兒童青少年心理治療學會透過「大師系列」講座，從2024年開始邀請當代頂尖兒童心理治療師，對台灣的臨床工作者講授他們的學術貢獻、原創思想，並深度分享自己如何走出這條專業之路的故事。

2026年我們很榮幸邀請到英國資深兒童青少年心理治療師Trudy Klauber。曾經擔任倫敦Tavistock Centre的院長，Trudy在很多兒童心理治療領域、及相關的研究與行政方面，都有非常豐富的經驗。包括帶領塔維斯托克自閉症工作坊多年，並與瑪麗亞．羅德（Maria Rhode）合編「亞斯伯格症的諸多面向」一書。以及在家長親職工作、與青少年工作、以及專業溝通書信撰寫技巧，都成為兒童心理治療師訓練中必備的重要領域。

Trudy也對於兒童心理治療訓練的國際化有豐富的經驗。除了長久以來一直協助包括義大利、法國…等地的兒童心理治療師訓練之外，並於退休之後仍持續進行國際教學。Trudy也曾在2010年受邀來過臺灣巡迴演講，不僅在各大醫院及大學進行學術演講，並於臺北誠品書店分享兒童心理治療經驗。

這次Trudy將透過視訊方式，親自講授四場大師系列課程，從精神分析角度思考兒童心理治療工作開始，延伸到與家長工作，以及與青少年進行短期與長期治療的經驗，最後再分享她從中學教師成為兒童心理治療師的歷程。

⭕現場將提供演講內容中譯，以及與講者互動問答環節之中英文同步口譯⭕

⚠️無提供線上課程⚠️

【課程資訊】主辦：臺灣兒童青少年⼼理治療學會

日期：2026年9月12日(六)、10月31日(六)、11月28日(六)、12月12日(六)

時間：星期六下午18:00-20:30

地點:  集思交通部國際會議中心 3F/4F國際會議廳

(100台北市中正區杭州南路一段24號)

講師由英國視訊演講，台北現場備有翻譯與講師問答、並進行現場反思討論

對象: 與兒童青少年及家庭工作的專業人員、相關科系學生。

限額：160⼈ 四場費用優惠價8500元，會員/學生7000元。 單場費⽤2250元，會員/學生1850元。 ★臨床⼼理師、諮商⼼理師、社⼯師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中★ 報名網址：

https://forms.gle/cJMxnvoYRXK42vxD7

【課程內容】

第一堂：2026年9月12日(六)

主持人：陳煥昭，與談人：許宗蔚

題目：兒童、青少年及其父母之評估與精神分析治療考量

Factors to consider in making assessments and offering psychoanalytic treatment with children, young people and their parents.

在精神分析取向心理治療前，通常會先對兒童、青少年、以及家長先進行評估。當兒童或青少年因各種情緒行為議題被轉介而來時，評估目的並非僅僅對其症狀進行診斷上的評估，還需要評估精神分析取向治療的可行性，包括個案內在自我架構、及各種防衛機轉，還有家長是否能在外在環境與內在情緒上支持這個治療。Trudy將跟我們一起思考，評估與治療的臨床考量。

第二堂：2026年10月31日(六)

主持人：甄家明，與談人：翁欣凱

題目：與極度困擾、自閉症及創傷兒童的家長工作

Working with the parents of very disturbed, autistic and traumatised children.

在兒童心理治療工作架構中，與家長進行親職工作一直是必要的部分。當孩子有嚴重情緒困擾、自閉症、或有創傷經驗時，其家庭往往長期籠罩在強大的焦慮與失功能狀態中。Trudy所主張的親職工作並非傳統的行為指導或育兒技巧教學，而是一種精神分析式親職支持，希望能容納家長因孩子的「不同」而產生的哀傷、憤怒、愧疚與無能感，協助父母修復其受損的思考能力，使其重獲理解孩子心靈世界的能力。

第三堂：2026年11月28日(六)

主持人：許宗蔚，與談人：魏秀年

題目：思考有效的青少年短期心理治療、與長期心理治療

Thinking about effective short and long term work with adolescents.

青少年期是生命中最具劇烈震盪的發展階段之一，也是最難進行心理治療工作的族群，尤其因為青少年容易行動化（acting out）的特性，讓他們很容易在衝動下中斷治療，因此除了傳統精神分析的長期心理治療模式之外，在英國也發展出短期介入模式。Trudy會在這一節中，分享她在英國進行青少年心理治療、與多年督導的經驗，來思考如何進行有效的短期、與長期的心理治療工作。

第四堂：2026年12月12日(六)

主持人：魏秀年，與談人：許宗蔚、甄家明、陳煥昭、翁欣凱

題目：成為一名兒童心理治療師：從青少年的教學與支持工作，到接受兒童心理治療師的專業養成訓練；專精於和那些「與眾不同」孩子的家長進行親職工作，到進一步從事臨床實務各個面向的督導與書寫，並延伸至嬰兒觀察的重要價值。

Becoming a child psychotherapist; from teaching and supporting adolescents to training as a child psychotherapist, specialising in parent work with parents whose children are “different” to supervising and writing about aspects of clinical work and to the importance of infant observation.

受訓成為一名合格的兒童與青少年心理治療師，不只是專業訓練歷程，更是一條漫長的心靈朝聖之路。Trudy將分享她從中學教師開始，到成為一個兒童心理治療師，並進一步在不同領域專精研究的歷程。

【講師介紹】 Trudy Klauber 楚蒂．克勞柏 英國資深兒童青少年心理治療師，曾任Tavistock中心的院長，不僅在英國本土，也長期受邀至義大利及世界多國進行精神分析與臨床實務教學，並擔任國際嬰兒觀察期刊的主編。 【主持人及與談人】 許宗蔚 臺灣兒童青少年精神科專科醫師 Tavistock Centre兒童暨青少年精神分析取向實習心理治療師 國際精神分析學會(IPA)精神分析師 魏秀年 臺灣臨床心理師 英國兒童青少年精神分析取向心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證） 甄家明 臺灣臨床心理師 英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證） 陳煥昭 臺灣兒童青少年精神科專科醫師 英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證） 翁欣凱 臺灣臨床心理師 英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

【報名網址】

https://forms.gle/cJMxnvoYRXK42vxD7

2026年夏季青少年工作坊系列．青少年及家長工作的臨床挑戰—從Netflix®「混沌少年時」思考

2026年夏季 青少年工作坊系列

青少年及家長工作的臨床挑戰
       —從Netflix®「混沌少年時」思考

隨著時代變遷，青少年的樣貌不斷改變中，在網路時代更是有著成人不容易理解的同儕文化；而青少年介於以家庭為主的兒童、以及即將成年轉向同儕與社會的成人之間，如同精神分析師彼得布洛斯（Peter Blos）所描述：青少年是個充滿行動化（acting out）的情緒風暴時期，也帶給心理健康工作者非常大的挑戰。

當2025年Netflix推出「混沌少年時Adolescence」影集時，藉由四集一鏡到底的仿製紀錄片模式，呈現一個虛擬的英國青少年犯罪事件。這個影集儘管加強了戲劇效果，卻也殘酷又真實地呈現英國青少年的現況，不論是青少年持刀犯罪、校園霸凌、司法處遇、甚至專業心理評估內容，都考證得極為接近現實狀況。儘管與臺灣現狀相差甚遠，卻跟講師在英國受訓青少年心理治療的經驗相去不遠；會不會有一天臺灣青少年，也會出現類似英國青少年遇到的各種挑戰？

在這個三個週六的工作坊，希望藉由這個非常接近英國現況的「混沌少年時Adolescence」影集，思考評估青少年的心理狀態、青少年的情緒發展與會談技巧、以及與青少年的父母家庭工作。藉由事先觀賞過影集全部內容，講師將與學員一起借鏡英國的現況，思考與青少年進行心理健康工作。

第一週：聚焦於張力最強烈的第三集。這是一個由13歲加害者歐文的法律團隊、所委託的司法心理評估，心理師布萊妮要如何謹守「評估」的界線，完成專業不偏頗的司法評估報告，並同時藉由會談技巧，在歐文既無辜否認、又暴力威脅下，藉由戒護員在門外的保護下，完成歐文犯罪心理的評估？而整個歷程前中後，布萊妮又要如何面對環境與個案的雙重挑戰，不卑不亢地面對自己被引發的各種感受，還繼續維持專業角色？

第二週：聚焦在第一集與第二集，除了試圖理解英國對未成年罪犯的權利義務保護之外，也可以思考不同成人跟青少年會談的技巧，以及青少年階段的情緒發展挑戰，包括校園霸凌、親子關係、以及網路影響。下半節會邀請一員學員，提出臺灣青少年個案來讓大家一起思考。

第三週：聚焦在第四集及回顧第一、二集，除了觀察劇中各組親子互動之外，也思考在青少年出現問題時，家長可能會面對的各種情緒反應，包括否認、罪惡感、憤怒、討價還價、接受，以及這些歷程並非直接進行，是會反反覆覆重現的；也希望藉此省思，與青少年的父母工作所會面臨的挑戰。下半節會邀請一位學員，提出與青少年父母工作的案例，讓大家一起思考。

報名注意事項：

1. 本次將以Netflix影集「混沌少年時Adolescence」為主要討論內容，請務必於工作坊前「自行觀看」本影集全部四集。

2. 報名時請思考並登記：是否有青少年個案或可與青少年父母的工作可提報。

3. 上課地點為營業時間之身心科診所，課間休息無提供茶點並需降低音量，上課空間小巧溫馨，報名前請考量是否適合個別需求。

【課程資訊】

2026年7月18、25日，8月1日（六）9:00 - 11:45

地點：昱捷診所。台北市松山區南京東路四段143號5樓

對象：兒童青少年及家庭工作的專業⼈員及相關科系之學⽣等。

限額： 15⼈（8人以上開課）

費⽤：5,250元， 會員及學⽣優惠 4,200元。 (學⽣報名後需要mail學⽣證或在學證明給主辦單位) 

★臨床⼼理師、諮商⼼理師、社⼯師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中★

【課程內容】

7月18日（六）聚焦在第三集

9:00 – 10:15 加害者法律團隊委託的心理評估：界線與任務

10:30 – 11:45 青少年評估的挑戰：行動化與暴力，以及承接與回應

7月25日（六）聚焦在第一、二集

9:00 – 10:15 青少年情緒發展、與會談技巧

10:30 – 11:45 青少年案例督導（由學員提報）

8月1日（六）聚焦在第四集、回顧第一、二集

9:00 – 10:15 親子互動、及父母面對青少年的心路歷程與挑戰

10:30 – 11:45 與青少年父母工作督導（由學員提報）

【講師】

陳煥昭

臺灣兒童青少年精神科醫師

英國兒童青少年心理治療師

臺灣兒童青少年心理治療學會常務監事

英國兒童心理治療師協會海外會員

臺北市昱捷診所診所醫師

報名連結

https://forms.gle/yA8GStocvu6KhCbRA

Gianna Williams 大師督導工作坊：臨床案例現場督導

Gianna Williams 大師督導工作坊：臨床案例現場督導

這是⼀場很獨特的臨床學習形式。

每場均由英國資深兒童⼼理治療督導 Gianna Williams 帶領⼀位英國⼼理治療師，線上呈報真實臨床案例。以Fish Bowl（魚缸式）臨床討論形式，與台灣的臨床⼯作者共同進⾏深入討論。

Fish Bowl 的形式是什麼？

Fishbowl Discussion 是⼀種促進⼤型團體對話的互動式教學或會議⽅法。其形式為內外兩圈:學會講師群坐在內圈（魚缸）進⾏深入討論，外圈的學員除了旁聽，亦能彼此討論、和講師交流。這種模式確保了高品質的深度對話，同時允許外圈⼈也能有效率的參與活動。

為什麼舉辦這樣的工作坊

透過富有創意的臨床督導形式，我們希望：
• 親⾝參與Gianna Williams⾃1980年代於Tavistock創辦之⼼理治療⼯作坊，與獨特的分組 討論模式，每個⼈都可以有機會貢獻⾃⼰的想法。
• 實地觀察⼀場深度的⼼理治療討論如何展開，體驗英國資深督導的臨床思考。
• 在每堂英⽂臨床督導之後，均有空間以中⽂繼續整理與理解。

學會日前已經舉辦了Gianna Williams 督導工作坊的先修理論課程系列，介紹Gianna的核心理論概念，作為此工作坊的暖⾝課程，旨在幫助學員在此臨床督導工作坊中能更深入理解，看見心理治療的思考如何被慢慢形成、修正與深化。

 ⭕ 此先修理論課程還在進行中（至4/11），歡迎有興趣的學員參加⭕

【講師介紹】 Gianna Williams

學會很榮幸邀請到當代精神分析領域中極具影響⼒的前輩 Gianna Williams 來帶領督導⼯作坊。她是⼀位成⼈與兒童精神分析師，同時也是英國精神分析學會（British Psychoanalytical Society）的成員。

 她是著名的兒童心理治療訓練機構，英國塔維斯托克中心（Tavistock Centre)，培育出的第⼀代兒童治療師之⼀，在Tavi工作與教學超過50 個年頭，並創立了該中心的 「飲食疾患工作坊」（Eating Disorders Workshop），教育並激勵許多後代的治療師，也在國際上協助多個國家建立兒童治療師訓練系統，深受尊重與推崇。

 Dr. Gianna 對於個案「無法攝入（take-in）」良好經驗的現象深感興趣。因此投入在研究 「依附關係的障礙」，特別是個案如何透過各種強⼤的防衛機制來拒絕「攝入」外部的養份。

  "You don't take away a child's crutches before he has learned to walk.”
「在孩子學會走路前，不能拿走他的拐杖。」

（出處：Gianna Williams, Internal Landscapes and Foreign Bodies: Eating Disorders and Other Pathologies）

Gianna藉此提醒我們，應該透過涵容（Containment）療養個案的心理韌性，而不要急於拆解防衛。從這當中我們可以領略，Gianna 溫暖的臨床風格，並想像為何近年她為何致力探討「客體關係的慈悲與毒性⾯向」這樣的主題。

【工作坊流程】

18:00-19:30 第⼀節『英文進行』

• Gianna Williams 帶領臨床督導討論
• 由英國心理治療師呈報案例
• Fish Bowl 形式討論案例，進⾏現場臨床思考：

內圈講師分成兩組，外圈學員依現場⼈數預計分成四組進行分組討論，之後每組指派⼀位代表，摘要分享該組討論內容。

（案例呈報與講師督導過程無同步口譯，但與督導之英語溝通，講師群可提供協助。） 

19:45-20:30 第⼆節『中文進行』

由本學會講師帶領，簡短摘要上⼀堂的督導主題，並開放中⽂討論，幫助學員整理、消化與交流分享對案例的理解。

【學會講師】

魏秀年
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年精神分析取向心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

許宗蔚
臺灣兒童青少年精神科專科醫師
Tavistock Centre兒童暨青少年精神分析取向實習心理治療師
國際精神分析學會(IPA)精神分析師

甄家明 
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

陳煥昭 
臺灣兒童青少年精神科專科醫師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

翁欣凱
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

～這不是聽⼀場演講，⽽是觀察臨床思考如何在現場被建構～

【課程資訊】

時間：星期六晚上18:00~20:30

日期：4/25、5/9、5/30、6/27。共4堂。

地點:  集思交通部國際會議中心 2樓201國際會議廳
            (100台北市中正區杭州南路一段24號)

對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。

費用： 單堂$1,600元 ；報名4堂優惠$6,000元 。(分開報名者無優惠喔)

會員及學生優惠：單堂$1,300元 ；報名4堂$5,000元 。

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青）繼續教育積分--申請中★

報名網頁網址：https://forms.gle/WGctASjDTZ3G9R4Z8

Gianna Williams大師督導工作坊- 先修理論課程

Gianna Williams大師督導工作坊- 先修理論課程 

當孩子變得冷酷、暴力、沒有感覺時，我們到底在面對什麼？

「我從來沒有想念過任何人，是別人想念我」。

～Internal Lanscape and Foreign Body, Gianna Williams~

★走進 Tavistock 傳統的核心：Gianna Williams 的臨床思維★
本次邀請的督導 Gianna Williams，為英國 Tavistock Centre 第一代兒童心理治療師之一。

她長年從事兒童與青少年精神分析治療、臨床訓練與督導工作，是承襲 Tavistock 傳統、並實際參與其發展的重要臨床者。歷經數十年臨床實務與教學累積，Gianna Williams 以其高度貼近臨床經驗、細膩理解兒童青少年內在世界的分析視角，深受國際治療社群敬重。

★先修理論課程--為督導而準備★

「大師督導工作坊」以「理論奠基 × 臨床深化」為核心架構，先由本學會講師共同舉辦一系列先修理論課程，協助學員建立共通的理論語言與基礎，再邀請 Gianna Williams 親自帶領臨床案例工作坊，使學員能在充分準備的狀態下，深入理解其臨床思考與工作方式，促進理論與實務的整合。

Gianna Williams 為當代精神分析取向青少年心理治療領域中極具影響力的臨床學者，其著作與臨床工作對青少年精神病理、團體動力、飲食疾患與防衛系統之理解，具有深遠影響。

本系列理論課程將探討雙重剝奪、內在客體、分裂與投射性認同、攻擊連結與涵容等精神分析概念。這些概念幫助我們理解與個案的臨床工作中遇見的諸多困難現象，例如：堅固如牆的冷漠、拒絕改變與接受幫助、義無反顧的暴力與幫派行為...等等。

對於長期從事兒童與青少年心理治療、精神分析取向臨床工作者而言，這個系列不僅是一門課程，而是一個難得能貼近 Tavistock 核心臨床思維的學習入口。

【課程資訊】

時間：星期六上午09:00~10:30
日期：3/7、3/14、3/21、3/28、4/11。共5堂。
課程方式：採線上ZOOM視訊方式進行，待報名完成後再行mail通知會議連結。

對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額：95位。

費用： 單堂$1200元 ；報名5堂優惠$5000元 。(分開報名者無優惠喔) 會員及學生優惠。單堂$1000元 ；報名5堂$4500元 。

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青）繼續教育積分--申請中★

報名網頁網址：https://forms.gle/iUsDn8ZrHM9W3rdd6

【講者】（授課序）

魏秀年、林玉華、甄家明、翁欣凱、陳煥昭

【課程內容】

3/7(六) Double Deprivation 雙重剝奪

★講師:魏秀年★ 本章透過一位少年的治療故事，說明他如何使用「雙重剝奪（double deprivation）」保護自己，在破碎的環境中長大：他透過分裂與投射性認同，將脆弱與需求丟向他人，最終性格變得麻木而冷酷。治療讓他在被涵容（container/contained）的經驗中，重新感覺與重新連結的可能。

3/14(六) On Gang Dynamics 幫派動力

★講師:林玉華★
作者依據後克萊恩學派框架，辨識心智中黑幫結構的主要特質及其運作模式。本文以一名案例描繪患者如何屈服於人格中具摧毀特質的部分(黑幫老大)，而對客體進行詆毀與破壞，包括治療關係，以此反抗對於客體的依賴。

3/21(六) Reversal of the Container/Contained Relationship 涵容者∕被涵容者關係的倒置

★講師:甄家明★
在理想的親子關係中，父母親能夠承接、思考孩子所投射而來，那些難以消化的情緒。然而我們有時也會看到父母大量投射自己的焦慮與困擾，希望孩子反過來安撫與保證。在這個章節裡，我們跟隨Gianna與她的案例故事，一同關注、思索這種反轉過來的涵容現象，及其臨床意涵。

3/28(六) The No-Entry System of Defences 封閉系統防衛

★講師:翁欣凱★
當孩子在生命早期感覺被父母的投射所入侵時，這些投射被體驗為帶有害性的異物，因而發展出「禁止進入」的防衛，阻擋任何被體驗為入侵性和迫害性的輸入，相關的症狀可能是厭食症，也可能是對於其他類型侵入的恐懼。

4/11(六) On Introjective Processes 內攝歷程 + Foreign Bodies 異質軀體

★講師:陳煥昭★
延續Gianna對於飲食疾患的研究，第10章將會思考「內攝」對於發展的影響，以及當個案內攝了一個充滿無法幫助消化、反而有礙發展的「歐米加功能」時，導致的內心世界失調混亂。第11章會繼續延續這個議題，描述個案如何將依附對象視為侵入性的「異物」，思考治療如何幫助患者放棄對食物或無生命客體的控制，期待藉由治療建立新的可信賴依附關係。

報名網頁網址：https://forms.gle/iUsDn8ZrHM9W3rdd6