臺灣兒童青少年心理治療學會 主辦課程
2022秋季線上講座
那籠罩在我身上的是陽光還是陰影?
精神分析取向兒童青少年心理治療的父母工作-基礎概念與框架
There is no such thing as a baby. A baby alone doesn’t exist!
在精神分析取向的兒童青少年心理治療中，大部分的兒童青少年個別治療會搭配父母工作。然而父母工作該怎麼做、如何促進父母對孩子的理解與思考、父母工作者該把自己放在什麼樣的位置等議題，往往讓很多臨床專業人員感到棘手。
~ ‘ D. W. Winnicott~
溫尼考特說到，沒有『嬰兒』這件事，我們看到的總是 ‘a nursing couple’ – 嬰兒與他的照顧者。
在兒童心理治療中，若我們只看兒童而不去想他成長的環境，他的照顧者，那將有如在黑暗中摸索，不見光明與真理。
溫尼考特的話反過來說，便是 ‘沒有父母就沒有孩子。’ 談兒童心理治療不能不談父母工作，學會今年秋季班推出三堂以父母工作為主題的系列課程，探討與父母工作的意涵與技巧。
溫尼考特說到，沒有『嬰兒』這件事，我們看到的總是 ‘a nursing couple’ – 嬰兒與他的照顧者。
在兒童心理治療中，若我們只看兒童而不去想他成長的環境，他的照顧者，那將有如在黑暗中摸索，不見光明與真理。
溫尼考特的話反過來說，便是 ‘沒有父母就沒有孩子。’ 談兒童心理治療不能不談父母工作，學會今年秋季班推出三堂以父母工作為主題的系列課程，探討與父母工作的意涵與技巧。
★此課程為線上ZOOM視訊課程 ★
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在精神分析取向的兒童青少年心理治療中，大部分的兒童青少年個別治療會搭配父母工作。然而父母工作該怎麼做、如何促進父母對孩子的理解與思考、父母工作者該把自己放在什麼樣的位置等議題，往往讓很多臨床專業人員感到棘手。
本次短期課程預計透過文章的導讀，介紹父母工作的基礎概念與框架，來為父母工作這個既不屬於傳統個別心理治療，也不完全屬於心理教育，而需要具有相當彈性的工作模式進行研討。
課程規劃(共計3堂)
課程1
*日期:2022/10/15(六)
*參考文獻:
Ann Horne (2000) ‘Keeping the child in mind- thoughts on work with parents of children in therapy’ in Tsiantis, J. (ed,) Work with Parents- Psychoanalytic Psychotherapy with Children and Adolescents. Page range: 25-45
*日期:2022/12/10(六)
翁欣凱--在2012年在臺灣取得高考臨床心理師執照後，於2014年起於英國倫敦塔維斯托克中心受訓，受訓期間在兒童青少年心理健康中心及小學入校心理治療團隊進行心理治療工作。於2020年7月完成塔維斯托克中心兒童青少年心理治療師臨床訓練，並取得英國兒童青少年心理治療師執照，目前正在撰寫博士論文。
*專業證照:
Tavistock認證兒童與青少年心理治療師
中華民國臨床心理師
*學歷:
英國倫敦塔維斯塔克中心-兒童青少年心理治療博士(就讀中)
英國倫敦塔維斯塔克中心嬰兒觀察研究碩士畢業
台灣天主教輔仁大學臨床心理學研究所碩士
*現任:
臺灣兒童青少年心理治療學會理事
橙雨有限公司心理顧問
*時間:13:30-15:30
----介紹Margaret Rustin提出的四種類型的父母工作。在此框架下，思考不同類型 的父母可能適合哪種類型的父母工作，以及臨床上可能會遇到的一些議題。
*參考文獻:
Margaret Rustin (2009) ‘Work with parents’, in Lanyado, M. and Horne, A. (ed.) The handbook of child and adolescent psychotherapy. Psychoanalytic approaches. 2nd ed. Routledge. Page range: 206-219
----介紹Margaret Rustin提出的四種類型的父母工作。在此框架下，思考不同類型 的父母可能適合哪種類型的父母工作，以及臨床上可能會遇到的一些議題。
*參考文獻:
Margaret Rustin (2009) ‘Work with parents’, in Lanyado, M. and Horne, A. (ed.) The handbook of child and adolescent psychotherapy. Psychoanalytic approaches. 2nd ed. Routledge. Page range: 206-219
課程2
*日期:2022/11/12(六)
*時間:13:30-15:30
--介紹在父母工作中，臨床專業人員在同理父母時可能會出現的阻礙，以及如何 幫助父母把孩子放在心上、與專業人員建立關係並投入父母工作。
*參考文獻:
Ann Horne (2000) ‘Keeping the child in mind- thoughts on work with parents of children in therapy’ in Tsiantis, J. (ed,) Work with Parents- Psychoanalytic Psychotherapy with Children and Adolescents. Page range: 25-45
課程3
*時間:13:30-15:30
---以創傷的角度理解父母在面對孩子有自閉症診斷、發展遲緩診斷或嚴重情緒困 擾時，父母可能會面臨的困難，以及臨床專業人員如何運用對創傷的理解與父母工作。
*參考文獻:
Trudy Klauber (1998), ‘The significance of trauma in work with the parents of severely disturbed children, and its implications for work with parents in general’, Journal of Child Psychotherapy, 1998, Vol.: 24, Issue: 1, Pages:85-107
Trudy Klauber (1998), ‘The significance of trauma in work with the parents of severely disturbed children, and its implications for work with parents in general’, Journal of Child Psychotherapy, 1998, Vol.: 24, Issue: 1, Pages:85-107
講師介紹-翁欣凱
*專業證照:
Tavistock認證兒童與青少年心理治療師
中華民國臨床心理師
*學歷:
英國倫敦塔維斯塔克中心-兒童青少年心理治療博士(就讀中)
英國倫敦塔維斯塔克中心嬰兒觀察研究碩士畢業
台灣天主教輔仁大學臨床心理學研究所碩士
*現任:
臺灣兒童青少年心理治療學會理事
橙雨有限公司心理顧問
課程資訊
*主辦：臺灣兒童青少年心理治療學會
*時間：
課程1-- 2022年10月15日（星期六），下午13:30~15:30
講座2-- 2022年11月12日（星期六），下午13:30~15:30
講座3-- 2022年12月10日（星期六），下午13:30~15:30
*課程方式：採線上ZOOM視訊方式進行，待報名完成後再行mail通知會議連結。
*對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
*限額：120人(每堂課程)
★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒童青少年科醫師)繼續教育積分--申請中★
*時間：
課程1-- 2022年10月15日（星期六），下午13:30~15:30
講座2-- 2022年11月12日（星期六），下午13:30~15:30
講座3-- 2022年12月10日（星期六），下午13:30~15:30
*課程方式：採線上ZOOM視訊方式進行，待報名完成後再行mail通知會議連結。
*對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
*限額：120人(每堂課程)
★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒童青少年科醫師)繼續教育積分--申請中★