2025克萊恩玩具箱系列—以玩具箱進行的兒童青少年精神分析治療

2025克萊恩玩具箱系列—以玩具箱進行的兒童青少年精神分析治療

佛洛依德（Sigmund Freud）開啟以談話與自由聯想進行成人精神分析，克萊恩（Melanie Klein）堅持，與兒童進行精神分析治療應該用一樣的原則進行，但因為兒童使用行動多於語言，所以治療師必須依據年齡調整治療方式，提供兒童個案一個物理與心理的空間，藉由一同遊戲與藝術創作的歷程，來理解孩子的內心世界、包括各種潛意識幻想。

在這個概念下，各個學派的兒童精神分析師在與兒童工作時，經常為小個案準備不同的玩具與繪畫工具，希望藉由遊戲與藝術歷程更貼近兒童的潛意識。在倫敦塔維斯托克（Tavistock）訓練的精神分析取向兒童心理治療，會幫每個個案準備一個專屬玩具箱，從治療開始到結束陪著個案一起呈現、表達、理解、及修通意識與潛意識裡的經驗與幻想。

在這三個週六上午的夏季課程裡，第一節講師將帶著一個玩具箱，介紹玩具箱會準備什麼，治療師針對不同的個案，來思考每個玩具或藝術素材，如果依據個案的年齡與發展來調整。從喬瑟夫（Betty Joseph）的經典論文「思考一個遊戲室」開始，初探利用象徵性遊戲表達的兒童心理治療，以及兒童心理治療需要的物理與心理空間。（此堂課與2023年春季班第一堂相同）

接下來講師將呈現三個不同年齡層：幼兒（0-6歲）、學齡（6-12歲）、以及青少年（12-18歲），使用玩具箱進行心理治療的單節治療細節，藉以思考如何依據不同年齡層調整玩具箱及治療技巧。後面兩週會邀請兩位學員，提報以玩具箱進行心理治療的單次治療紀錄，繼續思考兒童藉由玩具箱進行的溝通與表達。

建議閱讀文獻：
Joseph, B. (1998). Thinking about a playroom. Journal of Child Psychotherapy, 24(3), 359-366.

【課程資訊】

課程日期：2025年8月16日，8月30日，9月6日
課程時間：星期六上午09:00~11:45
課程地點：台北市松山區南京東路四段143號5樓（里仁旗艦店樓上）

對象：兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額：15位。(此課程為連續性課程。無法單堂報名)
費用：5,250元，學生及會員優惠:4,200 元

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青）繼續教育積分--申請中★

【課程內容】

8/16(六) 
09:00~10:15      介紹玩具箱、思考遊戲室
10:30~11:45      學齡兒童（6-12歲）心理治療：實際案例

8/30(六) 
09:00~10:15      學齡前幼兒（0-6歲）心理治療：實際案例
10:30~11:45      玩具箱心理治療督導1（由學員提報）

9/6(六) 
09:00~10:15      青少年（12-18歲）心理治療：實際案例
10:30~11:45      玩具箱心理治療督導2（由學員提報）

【講師介紹】
陳煥昭
臺灣兒童青少年精神科醫師
英國兒童青少年心理治療師
臺灣兒童青少年心理治療學會常務監事
英國兒童心理治療師協會海外會員
臺北市昱捷診所診所醫師

報名網址：
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