2021年11月1日 星期一

2021年會暨學術研討會:嬰兒觀察與精神分析取向兒童心理治療

 




嬰兒觀察於1948年在倫敦 The Tavistock Centre 被列為兒童心理治療訓練的先修課,隨即也被英國精神分析學會列為精神分析師的訓練基礎。何以嬰兒觀察成為英國精神分析學派臨床訓練的核心“At the heart of the training”(Janine Sternberg 2005)?我們在嬰兒觀察中究竟能學習到什麼?

在人生最初的兩年,客體關係的藍圖便被畫下,透過嬰兒觀察,我們得以貼近見證這個過程。嬰兒觀察的情境有如精神分析取向心理治療的場景,鍛鍊著觀察者理解嬰兒的能力,也培養對自己情緒的察覺力。

此學術研討會,講者們將藉由不同的主題,帶著大家探索在嬰兒觀察中看到的現象與精神分析理論的連結,以及他們在嬰兒觀察經驗當中的思考與領悟。


【課程內容】

主題:嬰兒觀察與精神分析取向兒童心理治療
時間:2021年12月19日(星期日),上午09:00~下午4:00
地點:   國立台北教育大學-活動中心405演講廳  (臺北市大安區和平東路2段134號)
對象:兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額: 85人

8.30 - 9.00  簽到
9.00 - 9.10  開場 

9.15 - 10.30    伴侶中的父親:從精神分析式觀察看嬰兒發展
                        講者:陳煥昭 醫師

自從1948年Bick提出嬰兒觀察訓練之後,英國精神分析訓練就與嬰兒觀察有著緊密的關係,也是英國塔維斯托克(Tavistock)中心的兒童心理治療訓練的先修課程。在兩年的嬰兒觀察訓練中,不僅是觀察嬰兒的情緒發展與主要照顧者的關係,也在訓練觀察員的觀察能力,包括迴盪在嬰兒、照顧者、以及觀察員之間的潛意識溝通。

在女性居多的兒童心理健康專業中,身為一位男性兒童心理治療師,我一直很好奇父親對於兒童發展的影響,也想要藉此理解性別角色對於兒童發展的影響。在這節中,我將分享在兩年嬰兒觀察中,我觀察一個嬰兒如何因應在成長過程的家庭變遷,包括父親在、或不在母親身邊,以及隨著嬰兒成長的正常家庭陰晴圓缺,這些經驗如何影響嬰兒的生理與心理發展。而這樣的觀察經驗,又如何擴展我對於嬰兒發展以及精神分析理論的覺察,以及對精神分析中父職功能(paternal function)的理解。

講者簡介:
臺灣兒童青少年精神科專科醫師
兒童暨青少年精神分析取向心理治療師(ACP, UK) 
目前於臺北市昱捷診所執業

10.30 - 10.45  休息

10.45 - 12.00    祖先蔭蔽下的自我發展:育嬰室裡的客體關係 The shadow of the ancestor falls upon the individual: the ego development within the shadow of the object 
                        講者:樊雪梅  博士

“The shadow of the object falls upon the ego” ~ Mourning and Melancholia, 1917. 佛洛依德於『哀悼與憂鬱』一文中談及憂鬱患者的心理機制時提到,患者因無法放下失落/失喪,將失去的客體,以口慾認同的方式吞噬進來,將所失去的客體原封不動地收納於心智世界裡,保留了客體,但也造成個人無法透過哀悼,將客體同化(assimilate) 成個人的一部份,以新的形式繼續存活。華人育兒的目的,即以鼓勵小孩不放棄或放下對客體的口慾認同為目標。小孩的目光不被鼓勵轉向外在世界,對外的探索是有限的。於是孩子被綁在對父/母的認同中,這是「孝順」的心智內涵。這同時也導致心智的憂鬱。

講者簡介: 
兒童精神分析師(IPA)
成人精神分析師(BPaS, IPA) 
兒童暨青少年精神分析取向心理治療師(ACP, UK) 
兒童心理治療博士(UEL & Tavistock and Portman Foundation Trust) 

12.00 - 1.30  午休

1.30 - 2.45   育嬰室與診療室的抱持與涵容:從嬰兒觀察談起
                    講者:林玉華 博士

嬰兒餓了、被換尿布時的尖叫、惶恐、驚慌的哀號,像是散落一地的自我崩解。透過分裂與投射,嬰兒試圖處理內在無法消化的情緒。這種嬰兒式的情緒經驗在遊戲室或治療室並不陌生。如同照顧者在育嬰室內攝了嬰兒內在的崩解,覺得無力招架,治療師在遊戲室或診療室也常常經驗到轟炸式的情緒投射。

一位直覺敏銳、有洞察力的照顧者不僅僅滿足嬰兒身體的需求、撫育等滋養的成分,同時提供心智的原型。Winnicott 以原初母性專注描述照顧者作為嬰兒的抱持環境(holding environment)全然適應嬰兒,讓嬰兒得以展開內在的統整歷程。Bion以「能涵容-所涵容(container-contained)」描述治療師的阿爾法功能(alpha function)貼近個案支離破碎的心理經驗,在意識或潛意識中思考並消化這些投射到其心智的情緒,並反饋給個案。透過內攝,個案得以逐漸發展出承擔挫折與痛苦的能力並逐漸衍生出一種內在的容包力。本講座將以實例,描繪育嬰室和診療室從照顧者(治療師)替嬰兒(個案)思考(think for)到照顧者(治療師)和嬰兒(個案)一起思考(think with)的旅程。

講者簡介:
國際精神分析學會(IPA)兒童暨成人精神分析師
兒童暨青少年精神分析取向心理治療師(Tavistock 認證)
台灣兒童與青少年心理治療學會理事長

2.45 - 3.00  休息

3.00 - 3.50  綜合討論
                    討論帶領者:許宗蔚 醫師、魏秀年 心理師、翁欣凱 心理師

3.50 - 4.00  閉幕

【課程訊息】
主辦:臺灣兒童青少年心理治療學會
時間:2021年12月19日(星期日),上午09:00~下午4:00
對象:兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額: 85人

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒青醫師)繼續教育積分—申請中★

【費用及相關注意事項】
報名費用 2500元。
學生及會員優惠 2000元。(學生報名後需要mail學生證或在學證明給主辦單位)

報名網址: https://forms.gle/kw8aBGMSF796gmgx7

★★請於匯款後再填寫此表單,並請務必確認資料無誤★★

★繳費方式
銀行: 013國泰世華銀行/城東分行
帳號:222-03-500873-2
戶名:臺灣兒童青少年心理治療學會林玉華

★課程事宜取消與退費相關:
1. 繳費並填寫表單後才算報名完成,未繳費者,報名資格將被取消。(若報名人數額滿將全額退費)。
2. 報名繳費後要取消者需扣除行政處理費用為報名費之5%。若退款帳戶非國泰世華銀行,則需自行負擔30元匯款手續費。
3. 「開課前七天內」,取消報名者,恕無法退費。
4. 本課程『無錄影補課』。為尊重智慧財產權及個資保護,學員請勿錄音錄影,以免觸法。

沒有留言:

張貼留言

注意:只有此網誌的成員可以留言。