2024年會員學術活動：臨床小組－初次會面

2024年會員學術活動

臨床小組-初次會面(Clinical seminar-first encounter)

主辦：臺灣兒童青少年心理治療學會
地點：線上研討（Zoom）
時間：2024年3月到7月隔週星期日，晚上20:00 - 21:15
日期：3/10, 3/24; 4/14, 4/28; 5/5, 5/19; 6/9, 6/23; 7/7, 21

共同主持人：
林玉華、翁欣凱（4/28及5/19）

進行方式：由參與成員輪流報告個案的第一次或前幾次會談。

小組研討目標：臨床工作者可以透過小組研討，跟同儕一起思考如何從第一次會面的臨床案例報告，全面評估來訪者的心智狀態與動機；能否從精神分析取向心理治療獲益，並抉擇最適合來訪者的介入方式（包括長期、短期、治療頻率，或是轉介至其他治療方式）。若是被轉介來接受治療的是兒童，則一起思考從家庭評估到兒童心理治療評估的整個歷程，包括思考父母諮詢等相關議題。

參與對象：僅限會員參加，須有臨床心理師、諮商心理師、兒童與青少年精神科醫師證照。

報名方式：報名連結於會員通訊郵件中提供，不接受非會員報名。

報名時請上傳一份個人簡歷和專業成長簡介，包括參加過本學會舉辦的講座等(請勿超過一頁)。收到錄取通知後，請在三天內匯款。

費用：12,000元(共十次，不接受單次報名)。
預計錄取15-20名

共同主持人：

林玉華
國際精神分析學會(IPA)兒童暨成人精神分析師
英國Tavistock認證兒童青少年心理治療師
臺灣兒童青少年心理治療學會理事長
前輔仁大學醫學院臨床心理學系系主任

翁欣凱
英國兒童青少年精神分析取向心理治療師（ACP, UK）
臺灣兒童青少年心理治療學會理事

2023年年會暨學術研討會：兒童青少年心理治療評估

2023年年會暨學術研討會：兒童青少年心理治療評估

當兒童青少年遭遇各種議題，需要尋求專業心理健康專業協助，心理治療常常都是會被考慮轉介的治療選項。要怎麼評估：兒童青少年適不適合進行精神分析取向心理治療呢？如何判斷轉介對象與家庭可以從精神分析取向心理治療獲益呢？心理治療，不該是接到轉介或是個案自己的需求時，就不假思索直接開始進行長期心理治療；根基於英國塔維斯托克發展出來的模式，在進入精神分析取向兒童青少年心理治療前，治療師會安排與個案與家庭進行五次左右的評估，在評估歷程中一起思考：不管是外在客觀環境或內在狀態，適合怎樣的治療、而精神分析取向心理治療又適不適合。

 溫尼考特（1971）認為，精神分析取向心理治療評估也是一種短期介入，在評估中，兒童青少年、父母與家庭，有機會開始思考並理解自己的內外在狀態，進而察覺家庭動力與兒童青少年困擾的相關性。在這一次的學術研討會，我們將從接到轉介開始，介紹與兒童與家庭進行心理治療評估的歷程。林玉華將陪大家一起思考，隨著個案不同的年齡與主述，準備並安排與兒童青少年及家長的面談，介紹心理治療評估的進行方式。魏秀年會藉由一個實際案例，介紹一個青少年心理治療評估的三次歷程，思考個案如何從初次的接觸、第二次的逐漸熟悉、以及第三次的即將告別，來初窺個案的內在世界，並依此為接下來的心理治療做出適當安排與決定。許宗蔚則會討論兒童青少年心理衛生工作不可忽略的與父母工作，包括評估期間也要評估父母與家庭，以及最後在評估的最後一次，如何與父母一起思考評估的發現、以及計畫後續兒童青少年治療的安排與是否可行。

 

參考書目：Rustin, M. & Quagliata, E. (Eds.) (2004). Assessment in child psychotherapy. London: Karnac Books.

 

主辦：臺灣兒童青少年心理治療學會
時間：2020年12月10日（星期日），9:00~16:30
地點：台北市淡江大學城區部 -D206教室 (臺北市大安區金華街199巷5號  )

對象：跟兒童青少年及家庭工作的專業人員及相關科系之學生等。
限額：（因報名踴躍，目前調整場地暫時不限額）

報名費用：2,500元、學生與會員2,000元

報名連結：
https://forms.gle/u1CmRrkrWYuEzg7M7

學術研討會內容：

講師：

林玉華
臺灣臨床心理師
精神分析導向兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）
國際精神分析學會(IPA)兒童暨成人精神分析師

魏秀年
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）

許宗蔚
臺灣兒童青少年精神科醫師
Tavistock Centre 精神分析導向兒童青少年實習心理治療師
國際精神分析學會(IPA)成人精神分析師

甄家明
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）
Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心 精神分析取向觀察研究 碩士

陳煥昭
臺灣兒童青少年精神科醫師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）
Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心 嬰幼兒心智健康 績優碩士

翁欣凱  臨床心理師
臺灣臨床心理師
英國兒童青少年心理治療師（Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心認證）
Tavistock Centre 倫敦塔維斯托克中心 精神分析取向觀察研究 碩士

課程表：

	12月10日（日）
上午 8:30 – 9:00	報到
9:00-9:05	開場致詞	陳煥昭
9:10-10:25	從轉介到治療評估的安排	林玉華
10:25-10:45	中場休息
10:45-12:00	一個心理治療評估的案例	魏秀年
12:00-13:30	午餐 暨 第二屆第二次會員大會
下午 13:30-14:45	評估後的回饋與後續治療的規劃	許宗蔚
14:45-15:05	中場休息
15:05-16:20	綜合討論	甄家明、陳煥昭、翁欣凱
16:20-16:30	閉幕致詞	林玉華

報名連結：
https://forms.gle/u1CmRrkrWYuEzg7M7

2023秋季課程：看見兒童青少年心理治療中的移情反移情

2023秋季課程：看見兒童青少年心理治療中的移情反移情

是否

總是有那麼一個個案特別讓人不放心，

總是有那麼一個個案會讓人覺得無法再繼續，

我們可能就這麼牽掛著，或就這麼結束了，

而沒有看見那些移情裡的暗潮洶湧，

沒有看見個案內在世界的愛恨情仇，

就此，也失去了與個案一起創造一個不同於以往經驗的可能性。

【課程內容介紹】

本課程將探討一段治療關係的開始到結束，在不同的關鍵階段，可能發生的移情與反移情，並向大師們學習解套的方法與他們的觀點。 

課程結合理論與實務，除了知識理論之外，會有案例的呈現以及分組討論學員自己的個案。

【課程資訊】

*主辦：臺灣兒童青少年心理治療學會

*時間：

 2023年11月05日（日）、11月19日（日）、12月03日（日）2024年01月07日（日）

上午10:00~12:00

*課程地點：台灣心動家族協會  台中市西區台灣大道二段285號7樓之1

*對象：目前有正在進行中的兒童青少年個案之心理工作專業人員。

*限額：20人

*課程費用：4800元

 學生及會員優惠：4000元

*本次課程為連續性課程(總共4堂)『無法單堂課程報名』，也無錄影補課*

★臨床心理師、諮商心理師、社工師、精神科醫師(含兒童青少年科醫師)繼續教育積分--申請中

報名連結：https://forms.gle/CsoxqVZ2TKaAStnq6

【講師介紹】

魏秀年 臨床心理師

英國兒童青少年精神分析取向心理治療師（ACP, UK）

臺灣兒童與青少年心理治療學會常務理事

【課程規劃】(共計4堂)

課程1

*日期:2023/11/05(日) 

*時間:10:00-12:00

----了解移情與反移情概念的源由與演變

『分析師的反移情不只是分析關係的一部分，也是病人的產物，是病人人格的一部分。』 ～寶拉海曼～

*參考文獻:

1.Rosenbluth, D. (1970) Transference in child

psychotherapy, Journal of Child Psychotherapy, 2:4, 72-87

2.HEIMANN, P. 1950 On counter-transference Int. J.

Psychoanal. 31 :81-84

課程2

*日期:2023/11/19(日) 

*時間:10:00-12:00 

----探討治療初期的移情反移情

『 兒童接觸精神分析也如他們其他接觸新事物的經驗一樣，總是被他們的父母主導著。 』～唐納德.梅爾徹～

*參考文獻:

Meltzer,Ｄ.  (1967) ‘The gathering of transference’. Int.

The Psycho-Analytical Process, Chapter 1: 1-12; London: Karnac Books.

課程3

*日期:2023/12/03(日) 

*時間:10:00-12:00 

----探討治療中的僵局與移情

『在我的經驗中，要揭開移情的面目，我們必須考量到從過往被轉移到現在情緒防衛及客體關係, 還有所有的狀況。』～梅蘭尼.克萊恩～

*參考文獻:

1.Joseph , B. (1985) ‘Transference: the total

situation’. In Spillius , E. Bott (ed.)   Melanie Klein Today. 

Vol. 2. Mainly Practice. London:

Routledge , 1988 .

2.Diem-Wille, Gertraud (2004) Using the concept of the ‘total situation’

in the analysis of a borderline adolescent. International Journal of

Psychoanalysis Vol. 30 Issue 3, p308-329, 22p

課程4

*日期:2024/01/07(日) 

*時間:10:00-12:00 

----探討治療結束階段的移情反移情

『治療師必須在他的工作時間中保持自己的脆弱性，但不失專業。』～唐諾.伍茲.溫尼考特～

*參考文獻:

1. Wittenberg, I. (1999). Ending therapy. Journal of

Child Psychotherapy Vol.25 Issue3, pp399-356

2.Winnicott, D. W. (1960). Counter-transference. Part 3. British Journal

of Medical Psychology, 33, 17–21.

報名連結：https://forms.gle/CsoxqVZ2TKaAStnq6